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专家赋能 关于中、高职院校专业群建设,看看专家怎

发布日期:2020-05-29 04:08   来源:未知   阅读:

前言

2019年4月1日教育部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出目标:围绕办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展。

到2022年,列入计划的高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用,使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准。

当前,职业院校的专业群建设在国家政策的指引下如火如荼地开展着,这对我国的职业教育发展有着重大影响。想要高质量完成专业群的建设工作,就要围绕“群”建设来开展。那什么是专业群建设工作呢?职教桥与您一同了解~

什么是专业群?

专业群是围绕某一个技术领域或服务领域,依据自身独特的办学优势或特色专业为核心,按照“工程对象相同、专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则,有效整合相关专业而形成的专业集合。

每个重点专业群原则上含1个核心专业,专业总数为3个以上。2个以上相关联的专业群可以组成专业集群。

为更深入服务职业院校、服务职业教育,职教桥邀请了研究专业群的专家教授到公司进行深入探讨与解读。

交流现场

广州番禺职业技术学院信息工程学院余明辉院长